在指导学前儿童学习时，保育员应尊重其学习特点，（）促进学前儿童主动地学习

A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程

B.提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展

C.促进学前儿童语言学习的兴趣

D.学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础

A.语言学习是儿童语言主动建构的过程

B.语言学习是儿童语言是语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言是语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程

A.基础性

B.全面性

C.生活性

D.活动性

A.语言学习是儿童语言主动构建的过程

B.语言学习是儿童语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言系统化的过程

A.语言学习的规律

B.语言的社会功能

C.学前儿童发展的规律

D.教育机构的要求

A.有助于学前儿童系统知识的学习

B.有助于学前儿童社会认知的发展

C.有助于学前儿童认识到自我的价值

D.有助于学前儿童摆脱自我中心性

A.系统学习助人知识

B.教会学前儿童助人的行为方式

C.增强学前儿童互相帮助的意识

D.为学前儿童提供助人为乐的好榜样