关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是()。

A.活动设计以幼儿兴趣为出发点

B.活动设计突出幼儿主体性

C.活动设计注重幼儿多领域学习经验的获得

D.活动设计以教师为中心

A.活动设计以目标为中心，有利于培养幼儿良好的社会品德。

B.活动以教师为主体设计，具有较高的教育价值

C.活动表现出明显的社会科目的倾向，有利于幼儿园社会教育活动的落实

D.活动以幼儿为主体设计

A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现

B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实

D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现

B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实

D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

A.目标定位：注重幼儿的主体性

B.方法选择：以幼儿的年龄特点为基础

C.活动过程：动手操作

D.注重活动延伸的设计