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[单选题]

护理教育的目标是()。

A.提高护士素质,防止护患纠纷的发生

B.培养各层次护理专门人才,为国家医药卫生事业发展服务

C.提升护理教育结构,提高护士学历

D.为医院培养更多护理人才,提供更多工作岗位

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第1题

护理立法的意义包括()。

A.维护服务对象的权益

B.促进护理教育和护理学科的发展

C.规范护士执业行为,提高护理质量

D.维护护士的权益,为护士提供最大限度保护和支持

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第2题

下列哪项不属于护患沟通的作用()?

A.提高患者的护理依从性

B.增强患者的康复信心

C.减少和避免护患纠纷

D.直接提高患者的康复率

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第3题

以下()不属于护理教育的研究范围

A.师资培养

B.教学评价

C.教学方法

D.继续教育

E.护患关系

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第4题

以下()不属于护理教育的研究范围?

A.师资培养

B.教学评价

C.教学方法

D.继续教育

E.护患关系

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第5题

防范护患冲突的原则包括()

A.培养防范意识

B.加强护患沟通

C.严格执行护理操作规程

D.加强业务培训,提高基本技能

E.培养良好的心理素质和处理问题的综合能力

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第6题

下列不属于护理管理对象的是:()

A.护患之间的关系

B.护理专业发展的最新进展

C.开发新的护理服务手段

D.设备与护理人员的有效结合

E.护理规章制度

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第7题

以病人为中心的护理特点是()。

A.护患是合作伙伴

B.护士是医生的助手

C.医患是合作伙伴

D.护士具有诊断和处理病人健康问题的能力

E.应用护理程序进行护理

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第8题

护士法规定了护士的主要义务是()。
护士法规定了护士的主要义务是()。

A.治病救人

B.提高道德水平

C.发展护理教育

D.促进护理科学发展

E.维护护士权益

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第9题

下列哪项不属于护理教育的教学内容()?

A.护理教育导论的发展

B.护理教学理论

C.护理教育的基本原理

D.护理技术的提高

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第10题

1968年,国际护士会制定了护理立法的纲领性文件《系统制定护理法规的参考指导大纲》,规定护理立法需包括()。

A.护理教育部分

B.护士注册部分

C.护理服务部分

D.总纲

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