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为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施,称为()。

A.教案

B.教学目标

C.教学大纲

D.教学策略

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第1题

教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则

A.教学媒体

B.教学内容

C.教学目标

D.教学对象

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第2题

教学策略是在一定的教学思想指导下,遵循教育教学规律和原则,综合教学过程的诸要素,为实现特定的教学目标而采取的方式方法()
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第3题

教学设计的程序包括分析教学对象,确定教学目标,制定教学策略和设计教学评价。()
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第4题

体现一定的教学思想、根据一定的教学目标、适应一定的教学需要加以优化的教学资源,称为()

A.教材

B.课表

C.课件

D.教学大纲

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第5题

所谓教学设计是一种系统化规划教学系统的各种资源和条件,根据特定的教学目标,选择最佳教学程序和教学策略,帮助学习者达成预期目标的设计策划活动。()
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第6题

教学活动结束后学生所能达到的预期标准是()

A.课程计划

B.课程标准

C.教学大纲

D.教学目标

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第7题

教学模式可以概括为()。

A.以一定的理论为指导

B.需要完成既定的教学目标和内容

C.表现一定的教学活动序列及其方法策略

D.教学策略的实现方法

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第8题

《小学语文教学大纲(草案)》的组成部分主要有()。

A.教学目标

B.说明

C.教学大纲

D.教学内容

E.教学实施

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第9题

教学设计的一般流程依次为()① 制定教学目标 ②学习需要的分析 ③开展教学评价 ④ 选择并实施教学策略 ⑤ 评价结果的反馈A①②④③⑤ B①④②③⑤ C②①④③⑤ D②④③①⑤

A.①②④③⑤

B.①④②③⑤

C.②①④③⑤

D.②④③①⑤

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第10题

构成教学模式的要素有()。

A.理论基础

B.教学目标

C.操作程序

D.教学策略

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