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[单选题]

教学活动结束后学生所能达到的预期标准是()

A.课程计划

B.课程标准

C.教学大纲

D.教学目标

答案
D、教学目标
解析:本题考查的是教育目的。教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。综上所述,D项正确。
A项,课程计划是指关于一定学段课程的整体规划,是国家根据教育目的和学校培养目标制定的有关学校教育教学工作的指导性文件。与题意不符,故排除。
B、C项,课程标准即教学大纲,指在一定的课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为D。
更多“教学活动结束后学生所能达到的预期标准是()”相关的问题

第1题

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

A.课程基础

B.课程标准

C.课程计划

D.课程目标

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第2题

课程的组成部分是()。

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

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第3题

根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做()。

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教学大纲

D.教学指导用书

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第4题

幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据(),有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程

A.幼儿教育目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

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第5题

()是某一课程内容学习结束时所要达到的目标,也可以是某一学习阶段结束后所要达到的目标。
()是某一课程内容学习结束时所要达到的目标,也可以是某一学习阶段结束后所要达到的目标。

A.近期教学目标

B.课程教学目标

C.期末教学目标

D.远期教学目标

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第6题

编写教科书的依据是()。

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

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第7题

为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施,称为()。

A.教案

B.教学目标

C.教学大纲

D.教学策略

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第8题

新课程改革将教学大纲改为课程标准,对于其原因,解读不正确的是()

A.课程管理从弹性转向刚性

B.从只关注教师教学转向课程实施过程

C.课程目标着眼于学生素质的全面提高

D.课程价值趋向从精英教育转向大众教育

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第9题

课程是对()的规划和设计,是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。

A.教学计划

B.育人目标

C.教学内容

D.教学活动

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第10题

课程目标是数学教学课程标准的核心内容,是在一定教育阶段中,学生学习某一门课程后在各方面应达到的程度。()
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第11题

教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和________,是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是_______的目的;对学生而言,是_______目标。

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