当前中学数学教学方法从“以教材为主线，知识为本，学生为主体”的教学方式转变为“以人为本，教师为主体”的教学过程（)

A.根据教材的特点和教学任务选择教学方法

B.根据学生的接受能力和身心特点选择教学方法

C.贯彻教师为主导和学生为主体的教育思想

D.体现学科的政治方向性和启发式教学原则

A.教师为教学主体,学生为教学中心

B.教师为教学中心,学生为教学主体

C.学生为主导,教师为教学中心

D.学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.②③④

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

A.教学过程是一种特殊的交往过程

B.教学方法是教师和学生采用的相互作用的手段和一整套工作方式

C.教学方法教师采取的教与学相互作用的活动方式的总称

D.教学方法是为完成教学任务而采用的办法

A.教师和学生都有可能成为主体

B.可能的主体转变为现实的主体需要确证

C.教师和学生都有可能不总是主体

D.教学主体是个体主体和群体主体的统一