以下不属于我国影响较大的教学方法界说的是（)。

A.认识的直接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

A.交往

B.间接性

C.引导性

D.简捷性

A.根据教材的特点和教学任务选择教学方法

B.根据学生的接受能力和身心特点选择教学方法

C.贯彻教师为主导和学生为主体的教育思想

D.体现学科的政治方向性和启发式教学原则

A.学生和老师

B.教具

C.教学目的

D.教学方法

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程

C.教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程

D.教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

A.教学过程是一种特殊结识过程

B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程

C.教学过程是一种特殊结识过程，又是欣赏美和创造美过程

D.教学过程是一种特殊结识过程，又是以结识为基本增进学生发展过程

A.教学方法

B.学生的知识基础

C.学生的智力水平

D.教师的教学水平

E.评价学生学习效果的工具