A.声音优美、姿势端庄
B.单音伴唱、借助图片、速度放慢
C.适时退位、降低音量
D.表情自然、情绪饱满
第2题
A.每次歌唱活动必须有范唱
B.教师必须具有良好的范唱能力
C.使用音频设备播放歌曲,教师没有必要具备良好的范唱能力
D.教师范唱的形式不一定是自弹自唱
第3题
A.提醒幼儿尽量大声歌唱
B.引导幼儿用自然的声音歌唱
C.多用唱片替代自己范唱
D.引导幼儿反复练习,长时间歌唱
第4题
A.加大讲课的音量,盖过学生的声音
B.同学们安静听老师讲
C.降低音量形成安静低沉的声音
D.转身板书
第6题
A.选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学
B.选择的歌曲具有合适的音高
C.教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字的范唱
D.教师的范唱要情绪愉快
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