当一次考试失利导致成绩不理想，下列信念中（)是典型的以偏概全。

[案例]“差生”的成绩

我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

问题：

透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？

A、努力了那么久,却没有通过,我也感觉很难过

B、没事,睡一觉就好了

C、下次再努力,我相信你

D、走,我请你玩游戏

A.我考得这么差，我真是一无是处

B.我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重

C.我会奋起直追，努力把成绩赶上去

D.谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊

A.努力

B.能力

C.运气

D.考试难度

A.我必须干得棒或非常棒

B.这次考试失败了，下次我要更加努力

C.我必须受到我看重的人的赞赏

D.表白被拒绝了，我应该考虑别人或者把注意力转移到学习当中去

A.一

B.二

C.三

D.四

E.五

A、听起来你很重视这次考试的成绩

B、至少你还及格了，想开点

C、下次要更认真、努力，才能取得好成绩

D、你好可怜哦，才考这么一点分数

A.我成绩优异是因为我聪明

B.我比赛获胜是因为我运太好了

C.我考试成绩不理想是那天感冒

D.我考试失败是题出得太难

甲：怎么还不睡呀？

乙：睡不着，愿意陪我聊会儿吗？

甲：当然。我猜你一定是有心事了。

乙：我给我妈妈写了一封信。①告诉她我有男朋友了。②信寄出去以后，我又有些担心。

甲：③你担心什么呢？她一定会为你高兴的!

乙：她高兴我知道，可是我担心的是另一方面。

甲：哪方面？

乙：我俩不是一个国家的人，文化背景、生活习惯都不一样，我妈妈一定不会同意。

1.材料中有四个问句，类型不同于其他三个的是：()

A.哪方面？

B.你担心什么呢？

C.怎么还不睡呀？

D.愿意陪我聊会儿吗？

2.句①是：()

A.兼语句

B.连动句

C.双宾语句

D.主谓谓语句

3.在教授句②的补语时，下列哪项适合作典型例句？()

A.他晕过去了。

B.衣服收起来吧。

C.树叶落下来了。

D.你一定要坚持下去呀!

4.下列哪项中的“什么”与句③中“什么”的意义和用法相同？()

A.看什么看，走开!

B.你急什么，我马上就到。

C.你在写什么，让我看看。

D.吃什么不重要，健康就好。

5.下列哪种补语类型，没有在材料中出现？()

A.结果补语

B.可能补语

C.时量补语

D.趋向补语

A.我不想选这门课了，我肯定完不成，最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀，这门是专业课，对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了，怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们