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杜威主张要从儿童自身生活的范围内选择可形成其经验的素材建构课程。()

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第1题

建构学习不主张被动接受,而是强调学习者在领悟经验时应主动建构自身的心理表征。()
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第2题

课程即儿童在学校获得的学习经验,强调尊重儿童的兴趣需要,主张以儿童的生活经验为课程内容,即经验课程。经验课程以泰勒、加涅、约翰逊为代表。()
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第3题

新的课程观强调课程是儿童以经验为基础的理解、体验、探究、反思和创造性实践而建构的活动。()
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第4题

前苏联教育家凯洛夫主张“儿童中心”,“活动课程”、“生活即教育”。()
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第5题

杜威主张以“儿童为中心”。()
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第6题

杜威倡导实施经验课程的形态是“主动作业”。()
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第7题

杜威将理智在经验方面的建构性和综合性的功能归之于绝对精神。()
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第8题

杜威倡导的活动课程的主要特点是()。

A.以儿童为中心,依据儿童的生活与经验来设置课程

B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长

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第9题

杜威认为儿童期的生活有自身的价值。()
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第10题

倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是()

A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

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