A.以儿童为中心,依据儿童的生活与经验来设置课程
B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..
D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长
第5题
A、综合课程
B、经验中心课程
C、活动课程
D、学问中心课程
第9题
A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等
B.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程
C.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
D.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程
第10题
A.直接的知识要优于书本知识,故书本知识应予以摒弃
B.打破学科组织体系,采取活动中心和活动单元的形式
C.儿童经验虽然是重要的,但学科课程体系也不可破坏
D.打破知识的学科界限,按照儿童的兴趣组织课程内容
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