从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（)、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

A.鉴别

B.获取

C.整合

D.策略

A、认知

B、态度

C、情感

D、行动

A.系统层

B.网络层

C.物理层

D.传输层

A、综合实践活动课程包括认知层面的目标

B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标

C、综合实践活动课程包括情感态度、价值观方面的目标

D、以上说法都不对

A.综合实践活动课程包括认知层面的目标

B.综台实践活动课程包括过程与方法层面的目标

C.综合实践活动课程包括情感态度价值观方面的目标

D.以上说法都不对

A.知识与能力

B.情感态度和价值观

C.过程与方法

D.情感态度和文化素养

A.信息

B.支持层

C.数据

D.人员

A.小组绩效

B.部门绩效

C.组织绩效

D.团队绩效

A.熟练操作计算机，的硬件软件、应用种种技术解决问题

B.注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

C.人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和

D.一切与信息有关的理论和实践