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武谷三男提出的科学发展“三阶段”论包括()。

A.现象论阶段

B.价值论阶段

C.事实论阶段

D.实体论阶段

E.本质论阶段

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更多“武谷三男提出的科学发展“三阶段”论包括()。”相关的问题

第1题

武谷三男提出的科学发展“三阶段”论,第一阶段是()。

A.现象论阶段

B.实体论阶段

C.本质论阶段

D.价值论阶段

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第2题

以实体为中介逐步认识了现象背后的规律,这属于科学发展“三阶段”论中的()。

A.现象论阶段

B.实体论阶段

C.本质论阶段

D.价值论阶段

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第3题

教师专业成长过程的三阶段论,主要是求生存阶段、调整阶段、成熟阶段。()
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第4题

叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和()。

A.自我更新关注阶段

B.他人要求关注阶段

C.虚拟关注阶段

D.无人关注阶段

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第5题

个体道德发展的()认为个体在人生的不同阶段,只有程度的差异,没有质的不同。

A.成熟论

B.建构论

C.扩展论

D.阶段论

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第6题

集成阶段属于电子政务发展()论的最高阶段

A.3阶段

B.4阶段

C.5阶段

D.6阶段

E.7阶段

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第7题

“镜像阶段论”是()提出的。

A.拉康

B.阿德勒

C.鲁利亚

D.克罗齐

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第8题

广告定位理论与实践发展经历哪几个阶段()。

A.USP理论,又称为“独特的销售主张阶段

B.BI理论,也称之为“品牌形象论”阶段

C.BC理论,又称之为“品牌个性”论阶段

D.定位理论,商品在消费者心目中确定一个位置,即广告定位阶段

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第9题

20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是().

A.“皮下注射论”

B.“培养理论”

C.“有限效果论”

D.“知识沟理论”

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第10题

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是()。

A.“皮下注射论”

B.“使用与满足论”

C.“有限效果论”

D.“沉默的螺旋论”

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