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给出一个真实的事件或假想的情境,提出问题来讨论,并据具体情况做出适当的决策,指的是以下哪种方法? ()

A.辩论法

B.角色扮演

C.案例分析

D.现场示教法

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更多“给出一个真实的事件或假想的情境,提出问题来讨论,并据具体情况做出适当的决策,指的是以下哪种方法? ()”相关的问题

第1题

以下是实际所观察到的某些领导的行为表现:①自行做出并宣布决策;②强行推销自己所做的决策;③做出决定并允许提出问题;④提出可修改的讨论计划;⑤提出问题、征求意见并做出决策;⑥规定界限但由集体做出决策;⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这7种领导行为的最适当的分类是()。

A.①②属于专制式,③④⑤属于参与式,⑥⑦属于民主式

B.①属于专制式,②③④⑤属于民主式,⑥⑦属于放任式

C.①②属于专制式,③④⑤属于民主式,⑥⑦属于放任式

D.①②属于专制式,③⑤属于民主式,④⑥⑦属于放任式

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第2题

以下是实际所观察到的某些领导的行为表现:①自行做出并宣布决策;②强行推销自己所做的决策;③做出决定并允许提出问题;④提出可修改的讨论计划;⑤提出问题、征求意见并做出决策;⑥规定界限但由集体做出决策;⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这7种领导行为的最适当的分类是()。
以下是实际所观察到的某些领导的行为表现:①自行做出并宣布决策;②强行推销自己所做的决策;③做出决定并允许提出问题;④提出可修改的讨论计划;⑤提出问题、征求意见并做出决策;⑥规定界限但由集体做出决策;⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这7种领导行为的最适当的分类是()。

A.①②属于专制式,③④⑤属于参与式,⑥⑦属于民主式

B.①属于专制式,②③④⑤属于民主式,⑥⑦属于放任式

C.①②属于专制式,③④⑤属于民主式,⑥⑦属于放任式

D.①②属于专制式,③⑤属于民主式,④⑥⑦属于放任式

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第3题

在教“化肥”的内容时,教师可采用辩论式的讨论方法选择了一个比较开放的题目“使用化肥是利大于弊,还是弊大于利”。教师将学生分成四组,正方、反方各两组进行讨论。这种方法属于哪种讨论法()。

A.A.辩论式讨论法

B.B.任务组式讨论法

C.C.头脑风暴式讨论

D.D.蜂群式讨论法

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第4题

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生()

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

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第5题

由一个偶然的事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中,这反映的是哪种认知歪曲()。

A.主观推断

B.选择性概括

C.过度概括

D.夸大和缩小

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第6题

“辩论法”一般就一个问题,正反双方做针锋相对的辩论。()
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第7题

创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为()。

A.A.情境教学

B.B.支架式教学

C.C.灌输教学

D.D.随机访问教学

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第8题

不讨论决策问题本身,而用类比的方法提出类似的问题或者把一个决策问题分解成若干个小问题来讨论的决策方法称为方案前提分析法。()
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第9题

专家讨论法是指邀请相关领域的专家或者经验丰富的员工进行讨论,来进行工作分析的一种方法。这种方法适用于发展变化比较快或岗位职责还没定型的企业。()
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第10题

教师向学生提出问题并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为:谈话法。()
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