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专家讨论法是指邀请相关领域的专家或者经验丰富的员工进行讨论,来进行工作分析的一种方法。这种方法适用于发展变化比较快或岗位职责还没定型的企业。()

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更多“专家讨论法是指邀请相关领域的专家或者经验丰富的员工进行讨论,来进行工作分析的一种方法。这种方法适用于发展变化比较快或岗位职责还没定型的企业。()”相关的问题

第1题

在教“化肥”的内容时,教师可采用辩论式的讨论方法选择了一个比较开放的题目“使用化肥是利大于弊,还是弊大于利”。教师将学生分成四组,正方、反方各两组进行讨论。这种方法属于哪种讨论法()。

A.A.辩论式讨论法

B.B.任务组式讨论法

C.C.头脑风暴式讨论

D.D.蜂群式讨论法

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第2题

以下不属于构建胜任力模型的方法的是()。

A.专家讨论法

B.能力行为分析法

C.专家调查法

D.焦点访谈法

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第3题

目前最常用的构建胜任力模型的方法是()。

A.焦点访谈法

B.专家讨论法

C.专家调查法

D.行为事件访谈法

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第4题

邀请同行专家、调查对象和汉语言文学专家对问卷进行评价,根据他们的反馈意见,结合自己的理论构想,对问卷进行修改。这种方法称为专家评价法。()
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第5题

德尔菲法是指邀请在某领域的一些专家或有经验的管理人员对企业未来人力资源需求量进行分析、评估和预测,并最终达成一致意见的方法。它的特色在于()。

A.专家们互相切磋

B.专家们集体讨论

C.专家们互不见面

D.专家们相互座谈

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第6题

在教“化肥”的内容时,教师可采用辩论式的讨论方法选择了一个比较开放的题目“使用化肥是利大于弊,还是弊大于利”。教师将学生分成四组,正方、反方各两组进行讨论。这种方法属于辩论式讨论法。()
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第7题

专家讨论法 名词解释

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第8题

讨论法是学生根据教师提出的某个问题,彼此说出自己的见解,相互启发、相互学习的一种教学方法,虽然讨论法有众多优点,但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药,讨论法有其适用的条件。下列适合运用讨论法的是()

A.在新知识的传授阶段,或学生的准备不充分时

B.教学内容比较难理解或存在争议,或问题有多种答案的情况

C.那些高度一致的领域,如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握

D.小学低年级学生

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第9题

讨论法是学生根据教师提出的某个问题,彼此说出自己的见解,相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点,但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药,讨论法有其适用的条件,下列适合运用讨论法的是()

A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时

B.教学内容比较难理解、存在争议,或问题有多种答案的情况

C.那些高度一致的领域,如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握

D.小学低年级学生

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第10题

三星公司从1998年引入TRIZ方法,并邀请TRIZ专家进行TRIZ培训。()
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