()是对学生良好的思想、行为、成绩以及某种进步给予表彰或肯定的用语()。

对学生的缺点、错误进行否定评价的教育口语是（).

A、表扬语

B、激励语

C、批评语

D、表扬语

A.表扬语

B.批评语

C.诱导语

D.沟通语

E.激励语

A.沟通语

B.说服语

C.表扬语

D.批评语

讲授语就是继（)之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。

A、批评语

B、导入语

C、姿态语

D、提问语

表扬是对人的善行、进步或成就的肯定与赞誉。而（)是表扬的一种高级形式，是对人好的行为给予的精神与物质鼓励。这两者都是激励学生的有效手段。

A、激励

B、肯定

C、奖励

D、鼓励

A.提问语

B.导入语

C.过渡语

D.结束语

使用评价语要注意以下几点（)。

A、评价语要客观具体

B、评价语应该在表面做简单的评价

C、评价语用语要有分寸，恰如其分

D、评价语还要注意点面结合，调动学生学习的积极性，促进学生思维发展

A.个人取向性表扬语

B.过程取向性表扬语

C.结果取向性表扬语

D.大众取向性表扬语

A.激励语应诚实、公平、公正

B.激励语应充满爱心、理解和宽容

C.激励语应充满真切、热烈的赞扬

D.激励语应指引路径，让学生感到安慰，增强信心