幼儿园数学教育目标的核心是()。

A、培养情感、态度

B、传授知识

C、培养技能

D、发展能力

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标

B.培养幼儿学习数学知识方面的目标

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

D.培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标

A.探索知识

B.形成技能

C.培养智能

D.发展情感与态度

A、批评语

B、导入语

C、姿态语

D、提问语

A、德育

B、美育

C、体育

D、劳动技能教育

A、目标应着眼于学前儿童的发展

B、活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致

C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面

D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

A、作品的质量

B、知识与技能

C、过程与方法

D、情感态度与价值观