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[单选题]

对一个国内著名的音乐家进行英语水平培训,将其开发为国际型的音乐家,这种开发的目标取向是()。

A.基本素质开发目标取向

B.特长素质开发目标取向

C.行为开发目标取向

D.个性发挥型开发目标取向

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更多“对一个国内著名的音乐家进行英语水平培训,将其开发为国际型的音乐家,这种开发的目标取向是()。”相关的问题

第1题

把一个下岗的体育教师开发为运动器件销售人员,这种开发的目标取向是()。

A.行为开发目标取向

B.基本素质开发目标取向

C.个性发挥型开发目标取向

D.特长素质开发目标取向

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第2题

人力资源开发课程的策略按照开发目的可以分为()。

A.基本素质开发目标取向

B.行为开发目标取向

C.特长素质开发目标取向

D.态度改变开发目标取向

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第3题

人力资源开发课程的策略按开发目的可以分为四种,以下可以运用于任何部门与员工的人力资源开发的是()。

A.基本素质开发目标取向

B.特长素质开发目标取向

C.个性发挥型开发目标取向

D.行为开发目标取向

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第4题

电影音乐家在古典音乐界地位低的主要原因有?()

A.电影音乐家收入较低

B.著名音乐家之间的私人恩怨

C.古典音乐家收入较高

D.电影音乐是一种对画面的寄生

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第5题

人力资源培训开发是一个系统工程,它包括以下几个基本步骤:()。

A.培训开发需求分析

B.培训目标和评价标准的制定

C.培训开发计划的制定

D.培训开发计划的实施

E.培训效果的评价反馈

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第6题

任何一个旅游区的开发和建设,总是以旅游资源的开发为基础。()
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第7题

培训与开发的区别,描述正确的是()。

A.培训着眼于近期目标,即提高员工当前绩效,从而开发员工的技术、技巧

B.开发着眼于培养提高管理人员的有关素质

C.培训和开发都是自愿的

D.开发的培训对象是全体员工

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第8题

行为开发目标取向的特色是()。

A.比较精确

B.具体

C.具有可操作性

D.规范性

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第9题

行为开发目标取向始于课程开发科学化的早期倡导者()。

A.巴比特

B.查特斯

C.泰勒

D.布鲁纳

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第10题

世界著名音乐家柯达依认为,儿童的第一位音乐教师是( )。
世界著名音乐家柯达依认为,儿童的第一位音乐教师是()。

A.教师

B.母亲

C.音乐家

D.同伴

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