班主任在起初要以“一日一评”的形式落实每天值日工作的质量，当学生养成良好习惯后，可改为“一周一评”，评价形式也趋于日常化。（)

A.改为好评/屏蔽评价

B.改为中评/删除评价

C.改为好评/删除评价/屏蔽评价

D.评价后不能删除/修改

A、总结性评价与形成性评价相结合

B、单项与综合评价相结合

C、纵向与横向评价相结合

D、班主任自评与学校领导、科任教师、学生、家长等他评相结合

A.评估目的

B.评估的实际需要

C.评估对象

D.评倍形式的特点

E.评估人员

A.教师评价

B.同伴互评

C.学生自评

D.第三方评价(如企业)

E.专家评价

F.督导评价

A.自评、他评、教师评、座谈

B.教师评、学生评、家长都参与

C.他评、自评、教师评、校长参与

D.校长、教师、学生、家长

A.A.口头形式

B.B.书面形式

C.C.录音录像形式

D.D.电子邮件形式

A.学做广告

B.调查

C.访问

D.周末评议