许多优秀的边远地区教师，不怕条件艰苦，不计个人得失，坚定不移的战斗在教育岗位上的一个重要原因在于（)。

A.薪酬津贴

B.职称评定

C.职业发展、教育培训

D.表彰奖励

A.电网坚强、资产优良、服务优质、管理优秀

B.公司坚强、资产优良、服务优质、管理优秀

C.电网坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀

D.公司坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀

A、坚持按照原则办事

B、要不徇私情

C、不怕各种权势，不计个人得失

D、抵制各种诱惑，坚持真理

A.教师队伍

B.优秀生源

C.教育资源

D.政府支持

A.在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献

B.在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出

C.领导班子结构需要或者领导职位有特殊要求的

D.在其他岗位上尽职尽责，工作实绩特别显著

A.促进教师自主学习

B.促进教师专业实践能力的提高

C.促进教师教育观念的更新

D.促进教师教育信息化

A.教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系

B.教师要引导幼儿自信，鼓励幼儿主动发展

C.教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯

D.幼儿生活常规教育无需家长的参与

师：请从苹果树上摘一个带有你认识的字的苹果贴到黑板上。（教师出示教具苹果树）学生纷纷争抢苹果。（共10个字，没摘到字的同学又回到座位上）

师：老师帮助你们贴到黑板上。（要贴的位置过高）生：做操贴到哪儿好呢？（还剩一个词语）

师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢？生：贴在下边好!

生：贴在题目旁边。生：

师：还是贴在

A.《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

B.《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则

C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度

D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行