A.要求学习者要积极参与分享,使用各种社交媒体工具来谈个人见解
B.教师只是助学者,并不是课程知识的唯一权威传授者
C.cMOOCs比xMOOCs在教学理念方面更先进
D.cMOOCs课程网站提供对学生学习过程的记录
第2题
A.英语语法是与学习者的母语完全不同的体系,无共同之处,所以教授语法时要方方面面都教到
B.教一点点语法内容就可以练很长的时间了
C.教授语法时要坚持给学习者提供机会来把语法用于一些交际使用
D.语言学习是瞬间一闪而过的一种思想,教师要及时抓住时机,挖掘学习者的灵感
第4题
第5题
A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”,而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息,帮助教师计划教学
D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
第7题
A.主动控制活动,在教师控制游戏的状态下进行观察
B.讲究记录方法,观察记录应具体、详细、系统。
C.了解各种可能的误差来源,有意识地避免或减小误差。
D.对同一行为应观察足够的次数或时间,以保证观察结论的可靠性。
第8题
A.教师与学生分享并理解学习目标和成功标准
B.通过教师评价、学生自评、互评,对学习情况进行持续性的监控
C.教学反馈与及时调整,以满足学习者的需求
D.形成性评价是一个静态的,互动的过程
第9题
A.教学过程中要重视学习情境的创设
B.教师在教学中应发挥主体的作用
C.在教学中要把当前的教学内容与学习者过去的知识与经验联系起来
D.学习即是个别化行为,也需要交流与协作
E.知识是学习者自己通过意义建构的方式获得的
第10题
A.老师需要提高自身媒体素养
B.老师既要合理使用现代多媒体,又不能忽略对传统媒体的研究
C.建立健全的教学评价体系
D.老师们要进行学习者特征的分析
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