A.理论
B.公式
C.实践
D.方案
第1题
A.布卢姆斯金纳
B.布卢姆加涅
C.斯金纳加涅
D.加涅布卢姆
第2题
A.学习过程
B.学习方法
C.学习内容
D.学习结果
第3题
第4题
A.认知领域
B.情感领域
C.动作领域
D.全选
第5题
第6题
A.把完整的教学目标割裂成细化的单元,忽视了认知、情感、动作技能之间的联系,不利于教师对教学进行整体构思
B.纠正传统教学偏重认知方面的失误,兼顾了认知、情感、动作技能三大层面
C.对每一层面具体细化,便于教师掌握个层面的具体目标
D.为教学评价提供依据,促进标准参照检验的发展
第7题
第8题
第9题
第10题
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