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布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）

A.学习过程

B.学习方法

C.学习内容

D.学习结果

答案
D、学习结果
解析：D加涅根据学习结果将学习分为五种类型：①智慧技能。②认知策略。③言语信息。④动作技能。⑤态度。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。他们都把着眼点放在了学习结果上面
发布时间：2021-08-23
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更多“布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）”相关的问题

第1题

教学目标是教学设计活动的出发点和归宿，常用的两个目标分类理论是的教学目标分类理论和的学习结果分类理论（）

A.布卢姆斯金纳

B.布卢姆加涅

C.斯金纳加涅

D.加涅布卢姆

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第2题

目标分类理论是由（）提出的

A.加涅

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.桑代克

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第3题

依据布卢姆的学习目标分类，分析属于认知领域的目标。（)
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第4题

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将教学目标分为三大类:____、____、____。

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第5题

对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学（)对教学问题划分的基本依据。

A.理论

B.公式

C.实践

D.方案

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第6题

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。

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第7题

可以将教学目标划分为知识、领会、应用、分析，综合和评价等六个层次的是布卢姆教育目标分类系统中的情感目标。（)
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第8题

可以将教学目标划分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次的是布卢姆教育目标分类系统中的动作技能目标。（)
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第9题

心理学家（）提出了发现教学设计的四项原则

A.班杜拉

B.加涅

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第10题

布卢姆认为把时间作为教学与学习研究变量有哪些优点？

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