作为幼儿教师，为了设计好艺术教育整合活动，应该：（)

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

A.在艺术活动中丰富幼儿的情感体验

B.每次艺术活动都要让幼儿高兴的参与

C.每次艺术活动都应该为幼儿提供表现的机会

D.关注为幼儿建构创造的基础支架

A.非义务性

B.活动性

C.发展适直性

D.启蒙性

A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展

B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习

C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合

D.游戏有益于幼儿的而发展

A.可以利用社区丰富教育资源，促进幼儿全面发展。

B.可以利用家长职业资源，深化幼儿园的课程活动。

C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。

D.社区参与幼儿园管理工作，能够确保幼儿园工作的顺利开展。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新