（)是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

A.理解词义

B.正确发音

C.丰富词汇量

D.运用词汇

A.平行介入法

B.垂直介入法

C.直接介入法

D.交叉介入法

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

A.示范法

B.练习法

C.运用语言法

D.直观教具和游戏

A.实验法

B.演示法

C.示范—模仿

D.强化法

A.教师在运用示范这一方法时，应鼓励学前儿童在模仿的基础上大胆创新

B.教师在运用示范这一方法时，应允许儿童说出的话不同于教师所示范的语句

C.活动过程中，教师必须明确要求学前儿童观察教师的示范

D.教师应利用练习让学前儿童迁移新获得的语言经验，领悟语言的特性