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[单选题]

教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是哪种介入方法（)。

A.平行介入法

B.垂直介入法

C.直接介入法

D.交叉介入法

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更多“教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是哪种介入方法（)。”相关的问题

第1题

教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是平行介入法。（)

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第2题

教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用，这种介入方式称为（）

A.交叉介入

B.垂直介入

C.平行介入

D.直接介入

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第3题

常用的游戏指导方法有：平行介入法、交叉介入法、垂直介入法。（)

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第4题

教师介入儿童游戏的方式。

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第5题

教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿互相交往往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（）

A.平行介入

B.合作介入

C.指导介入

D.观察介入

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第6题

（)是指儿童在一起从事相似的游戏，但是彼此之间没有社会互动。

A.合作游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.联合游戏

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第7题

()是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法。

（)是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法。

A、示范模仿法

B、表演法

C、游戏法

D、练习法

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第8题

为语言障碍儿童设计的游戏，最常见的是沟通游戏、发声、猜声、听觉与视觉游戏、电话玩具、录音机游戏、捉迷藏游戏等，这主要的目的是（)。

A.让儿童开心

B.让儿童健康成长

C.引导儿童说话

D.引导儿童认真地听

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第9题

如果在同一时间里一再向儿童提相同或相似的问题，则年幼儿童有时比年长儿童更可能改变他们的答案。（)

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第10题

中班幼儿正处于平行游戏的高峰期，同伴玩同样或相似的游戏。（)

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