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[判断题]

教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的()

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解析:√教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的
更多“教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的()”相关的问题

第1题

道德调节的主要形式是人们内心的信念和社会舆论。()
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第2题

发挥酒店职业道德调节人与人之间的关系的功能,主要是通过职业道德评价体现。而最终形成职业道德的内心信念,则取决于酒店从业人员职业道德修养。()
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第3题

由于在教育实际中,教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的,所以,常常有人把教育爱称为教师爰。()
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第4题

教育良心作为教育伦理的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。()
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第5题

教师自我评价的内在动力是()

A.内心信念

B.社会舆论

C.外在信念

D.道德舆论

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第6题

幼儿教师职业责任感是教师职业道德的诸多方面(观念、情感、意志和信念等)在意识中的有机统一,是教师的社会道德义务经过教师道德规范转化为教室内心准则和教师品德的结果。()
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第7题

教师引导幼儿参与环境的准备主要是引导幼儿动脑和动手两种形式。()
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第8题

道德是依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的。()
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第9题

道德要求的实现( )。
道德要求的实现()。

A.只靠社会舆论

B.只靠内心信念

C.既靠社会舆论、内心信念,又靠法律强制

D.既靠内心信念、社会舆论,又靠传统习惯、教育力量

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第10题

职业道德评价的基本形式主要有()和内心信念两种

A.工作写实

B.法律法规

C.社会舆论

D.经验介绍

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