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[单选题]

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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更多“下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。”相关的问题

第1题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。
下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。

A.后天环境论

B.先天决定论

C.先天与后天相互作用论

D.遗传决定论

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第2题

儿童语言获得理论,主要包括以下哪几种理论()。

A.环境与主体相互作用论

B.环境论

C.先天决定论

D.精神分析论

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第3题

学前儿童语言获得的“先天与后天相互作用论”包括:()()和()。
学前儿童语言获得的“先天与后天相互作用论”包括:()()和()。

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第4题

以下哪些属于学前儿童语言获得的先天与后天相互作用论()。

A.皮亚杰的认知说

B.规则学习说

C.社会交往说

D.横仿说

E.中介说

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第5题

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第6题

后天环境论的理论基础是()。

A.皮亚杰的先天与后天相互作用论

B.勒纳伯格的自然成熟说

C.巴甫洛夫的条件反射学说和华生的行为主义心理学

D.乔姆斯基的先天能力说

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第7题

先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力,人类的()因素决定着儿童语言获得的整个过程。

A.环境强化

B.后天训练

C.社会交往

D.先天遗传

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第8题

心理学中的三个哲学问题()

A.自由意志与决定论

B.先天与后天

C.心脑关系

D.精神

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第9题

相互作用论认为以下哪些因素影响儿童语言的获得()。

A.与他人交流的先天能力

B.条件反射的建立

C.丰富的语言环境

D.与社会环境结合发展语言

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第10题

先天与后天相互作用论强调智力成长和语言发展之间的关系,关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。()
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