领导者从人际方面考虑管理，认为领导者的权力是由他所领导的群体所赋予的，被领导者受到激励后会自我领导，并富有创造力，被领导者也应该参加适当的决策。这种领导行为是（)。

A.领导的过程就是领导者指引和影响被领导者实现组织目标的过程，也是交互影响的过程

B.领导者有领导权力与期望行为，比被领导者具有更大的权利、责任与影响

C.领导过程中一定存在领导者与被领导者，否则就不成为领导

D.领导过程中不一定存在领导者与被领导者

A.教育领导的本质是权力领导

B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才

C.因材施教是教育领导的基本特点

D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者

A.领导者、被领导者

B.领导者、被领导者、领导环境

C.领导者、被领导者、领导环境、领导目标

D.领导者、领导环境、领导目标

A.放任式

B.专制式

C.民主式

D.改革式

A.外部监督

B.内部监督

C.被领导者的监督

D.领导者的监督

A.领导

B.领导者

C.被领导者

D.环境

A.集权式领导者，就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者

B.集权式领导，意味着对被领导者或下属而言，受控制的力度较大

C.在整个组织内部，资源的流动及其效率主要取决于集权领导对管理制度的理解和运用

D.个人专长权和影响权是集权式领导者行使制度权力成功与否的重要基础

E.集权式领导者把权力的获取和利用看成是自我的人生价值

A.领导者与被领导者的关系

B.形势与组织的关系

C.任务结构

D.职位权力

E.领导者的个性

A.民主式

B.专制式

C.放任式

D.协商式

A.权力是向下属施加影响，平行或上行的影响则较少

B.权力存在的前提是依赖性，领导则要求领导者和被领导者具有相同的目标

C.领导过程的实现依赖于权力的存在

D.领导者同时也是权力的拥有者