为了实现实际问题数学化、生活化的过程，“数与代数”的教学必将强调与现实世界的联系，通过（），使学生体会用数和符号表示及交流的作用，感受数学与自然、社会及其他学科的密切联系。

A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系

B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律

C.帮助学生建立方程与等式的关系

D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点认识现实世界

A.通俗化

B.简易化

C.数学化

D.一般化

A.家长

B.生活

C.自然

D.学生

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

B．二进制只有0和1两种状态，正好分别与计算机中的低电位和高电位 相对应，从而使得用电路表示数容易实现，也使得电路结构简单。

C．为了省电

D．二进制的0和1可以与逻辑代数中的“真”和“假”对应，便于应用逻辑代数理论研究计算机理论