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[单选题]

刘老师特别喜欢提问班里的几个尖子生,因为他们总是能又快又准地回答出问题。因此在公开课上刘老师也尽量避免提问那些可能回答不出准确答案的学生,而选择班里那几个成绩拔尖的学生进行提问。刘老师的做法违反了课堂对话策略形式中()的基本原则

A.发问

B.理答

C.候答

D.叫答

答案
D、叫答
解析:D课堂提问行为包括发问、候答、叫答和理答。①发问。教师的发问源于问题的设计,以教学目标为导向。发问时要掌握的操作要领有捕捉问点、把握时机、难易适度、问题清晰。②候答。教师提出一个问题后,不要急于让学生立即回答,应通过等待来暗示学生进行深入全面的思考。③叫答。叫答的基本原则是机会均等,要让每个学生都有参与课堂回答问题的机会。④理答。理答是指课堂中教师在学生回答问题后对学生的应答和反馈。刘老师只对尖子生进行提问,而避免对可能回答不出准确答案的学生进行提问,违反了叫答的机会均等原则
更多“刘老师特别喜欢提问班里的几个尖子生,因为他们总是能又快又准地回答出问题。因此在公开课上刘老师也尽量避免提问那些可能回答不出准确答案的学生,而选择班里那几个成绩拔尖的学生进行提问。刘老师的做法违反了课堂…”相关的问题

第1题

刘老师的班里有54个学生,男女生各一半。有40个学生喜欢物理,有45个学生喜欢化学。这表明可能会有()

A.14个喜欢化学的男生不喜欢物理

B.27个喜欢物理的男生只有10个喜欢化学

C.14个男生喜欢物理而不喜欢化学

D.27个喜欢化学的女生不喜欢物理

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第2题

在问卷设计中主要应当注意()。

A.避免提一般性问题

B.避免用不确切的词

C.避免引导性提问

D.避免提断定性问题

E.避免提令被调查者难堪的问题

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第3题

刘老师的合作学习课堂中,学生反映总是无法领会教师的要求,对于课堂布置的任务总是一头雾水。因此,刘老师很可能在目标维度上没有达到“挑战”的要求。()
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第4题

午休起床后,孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说:“老师,我出汗了。”看到他那紧张的样子,刘老师马上意识到,他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前,看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说:“出汗了没关系,一会老师帮你把被子晾干就行了,你先去尿尿。”过了一会,刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里,帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说:“谢谢老师!”刘老师的做法()

A.正确,幼儿需要尊重

B.不正确,应当面指出幼儿的错误,这样有利于幼儿改正错误

C.正确,幼儿需要保护

D.不正确,幼儿是有个性的人

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第5题

刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()

A.《民办教育促进法》

B.《儿童权利公约》

C.《未成年人保护法》

D.《预防未成年人犯罪法》

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第6题

在讲授《小狗包弟》这篇文章时,刘老师提出“作者为什么最终要将这只人见人爱的小狗送上解剖桌呢?”这一问题,请问刘老师使用的提问语属于()。

A、判断型

B、论证型

C、说明型

D、想象型

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第7题

中学思想政治课刘老师在对学生进行德育活动时,总是有意识地去培养学生形成正确的道德 认知观念,这种做法与()相同

A.麦克菲尔

B.科尔伯格

C.西蒙

D.班杜拉

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第8题

小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小海调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法()

A.体现了礼尚往来的良好品德

B.体现了关爱学生的教育情怀

C.反映了他利用职权谋取私利

D.反映了他忽视学生主体意愿

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第9题

为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案,同事马老师对刘老师说:“你这样做会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃大亏的。我从不这样做!”下列选项中正确的是()

A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当,有利于培训学生创新意识

C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度

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第10题

刘老师认为教师不能束缚学生的天性,因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不向。刘老师的班级管理方式属于()。
刘老师认为教师不能束缚学生的天性,因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不向。刘老师的班级管理方式属于()。

A、专制型

B、放任型

C、民主型

D、平等型

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