观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（)。

A.分析能力与演绎能力

B.记忆能力、想象能力与直觉思维能力

C.动手能力、直觉能力与归纳能力

D.观察能力、记忆能力、联想能力与归纳能力

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

A.对他人思想观念、态度、需要、动机和情感的认识与体验能力

B.对周围与工作相关的人际关系变化的观察能力

C.对领导层人际关系变化的观察能力

D.对自己的所作所为可能产生的行为后果及其影响的认识能力

A.教学能力

B.研究能力

C.反思能力

D.实践能力

A.教育研究能力

B.口头语言表达能力

C.教学组织管理能力

D.沟通合作能力

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

A.语言表达能力

B.组织教学能力

C.组织管理能力

D.教育教研能力

E.自我调控能力

A.人际交往能力

B.对他人的内心洞察能力

C.对社会公德的认知能力

D.礼仪的认知能力