区域活动的设计与幼儿的年龄特点、发展需要、幼儿园和班级的现实条件有很大关系。（)

各个幼儿园、各个年龄班的规模和人数是不同的，在区域创设中，教师要考虑本园和本班的实际情况，尽量创设能满足幼儿需要的活动区域。一般来说，60平方米的活动室，30〜35人的班级能创设6个左右活动区，平均每个区容量5〜6人，这样，幼儿与区域数量基本相同，也便于幼儿自由选择。空间面积有限的幼儿园还可以扩大区域活动的设置空间，利用幼儿园的门厅、走廊、阳台的空间。一般来说，图书柜、玩具柜和操作台可以作为活动区域的分隔物，以扩大幼儿区域活动的空间，真正把幼儿园的空间留给幼儿。()此题为判断题(对，错)。

幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么。（)

制定和安排幼儿园一日生活制度的主要依据有（)。

幼儿年龄和班级规模之间呈倒U型关系。（)

幼儿园教育因遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿园年龄特点，注重个体差异。（)

幼儿园应当为幼儿创造适合他们身心发展需要和特点的生活，而不是小学化、成人化的生活。（)

2015年新修订的《幼儿园工作规程》增加了幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育（）

教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。

活动目标的年龄适宜性即活动所确定的目标要符合特定年龄班幼儿社会学习与发展的特点和水平，难度适宜。（)

幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。（)