各个幼儿园、各个年龄班的规模和人数是不同的，在区域创设中，教师要考虑本园和本班的实际情况，尽量创设能满足幼儿需要的活动区域。一般来说，60平方米的活动室，30〜35人的班级能创设6个左右活动区，平均每个区容量5〜6人，这样，幼儿与区域数量基本相同，也便于幼儿自由选择。空间面积有限的幼儿园还可以扩大区域活动的设置空间，利用幼儿园的门厅、走廊、阳台的空间。一般来说，图书柜、玩具柜和操作台可以作为活动区域的分隔物，以扩大幼儿区域活动的空间，真正把幼儿园的空间留给幼儿。()此题为判断题(对，错)。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

A.环境创设材料

B.教师的环境创设效果

C.幼儿适应环境

D.幼儿的环境创设

A.教师的环境创设效果

B.环境创设材料

C.幼儿适应环境

D.幼儿的环境创设

A.幼儿园环境创设中要体现生态的观念

B.幼儿园环境创设中要注重自然环境的创设

C.幼儿园环境创设中要注重社会环境的创设

D.幼儿园环境创设中要注重心理环境的创设

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

A.创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素。两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。

B.幼儿园应主动与外界结合，让家庭、社区成员更进一步了解幼儿和幼儿园。

C.家长和社区成员应从教师那里学习教育知识和技能，改善自身的教育观念和行为。

D.幼儿园没有必要把家庭，社区的活动纳入到幼儿园教育过程中，因为会给幼儿园教育带来很大的干扰因素。

A.注重环境中幼儿的参与

B..明确班级环境创设的目的

C.提高自身环境管理的专业能力

D.坚持环境创设的教育性与艺术性的统一

E.创设安全舒适、有准备的环境