怎样讲课：在学生开展课堂消化知识的小组活动之前，老师是需要讲新知识的。这个讲课与不开展小组活动的讲课有区别吗（)。

A.兼语句

B.把字句

C.被字句

D.连动句

A.教师讲课过程中突然停止讲课

B.教师走到打瞌睡的同学面前敲了敲他的桌子

C.教师安排课堂活动让学生参与其中

D.教师音调平平的讲课

A.如果继续讲课，等于告诉学生不必课前自学

B.如果继续讲课，学生难以形成同伴讨论的能力和习惯

C.如果继续讲课，学生会把课前自学任务和课上同伴教学都当作讲授之外的额外之物

D.如果继续讲课，就没有充足的时间把核心概念题做透

A.男孩：玩耍

B.编辑：校对

C.讲课：老师

D.种田：农民

A.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了

B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识

C.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题

D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路

A.参与某组的讨论，如同小组一员

B.抛出一个问题，提升小组讨论的层次

C.提醒小组注意保持所期望的行为

D.对小组或某个学生的表现给予肯定

E.将游离的组员送回小组

F.按照学生要求，把相关知识再讲一遍

A.名师模仿课

B.微格教学

C.幼儿园讲课实训

D.专家训练