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园本研究的研究方法中包括（)。

A.行动研究法的产生与发展

B.行动研究的内涵与含义

C.行动研究法的发展与结果

D.行动研究的内涵与发展

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更多“园本研究的研究方法中包括（)。”相关的问题

第1题

行动研究，顾名思义，是一种有关行动的研究。它有三个特征：（)。

A.行动者自己担任行动人员

B.研究的目的是要改善行动

C.注重反思与思考

D.以行动本身为研究主题

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第2题

搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实，加以系统客观地分析研究，从而揭示其发展规律的研究方法称之为（）

A.行动研究法

B.历史研究法

C.实验研究法

D.比较研究法

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第3题

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题。这种研究方法是（)。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

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第4题

()是一种融理论与实践于一体的研究模式，它是“实际工作者(如教师、行政人员及其他教育人员等)基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决实际问题为目的的一种研究方法。”

A.行动研究法

B.实验法

C.文献法

D.观察法

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第5题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（)。

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法

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第6题

教师专业发展的具体方法有（)

A.课堂观摩

B.课例研究

C.同课异构

D.小课题研究与行动研究

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第7题

学前教育管理学的研究方法有（)。

A.调查法

B.文献法

C.行动研究法

D.案例法

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第8题

七十七国集团的活动方式是（）

A.在联合国大会召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动

B.在联合国环境与发展会议召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动

C.在联合国经社理事会召开会议之前，举行部长级会议研究对策，协调行动

D.在联合国贸易和发展会议召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动

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第9题

大家猜猜看下面哪些研究方法是我们平时活动中应用过的方法？

A.调查研究方法

B.行动研究法

C.实验研究方法

D.人种志研究方法

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第10题

行动研究的特征是（)。

A.在行动中研究

B.为行动而研究

C.由行动者研究

D.由专家进行研究

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