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教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。（)

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第1题

地理教学系统的七要素包括课程教材，方法教具教学目标，教师，学生，反馈评价，教学环境。（)
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第2题

下列属于翻转课堂特征的是（)。

A.教学结构颠倒，有效优化认知环节

B.教学资源共享，实现内容动态发展

C.教学方式变革，促使学生个性化学习

D.师生互动增加，促进师生、生生交流

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第3题

下列属于翻转课堂特征的是（)。

A.教学结构颠倒，有效优化认知环节

B.师生互动增加，促进师生、生生交流

C.教学方式变革，促使学生个性化学习

D.教学资源共享，实现内容动态发展

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第4题

学校教学系统中最基本的构成要素包括（)等四个方面。

A.教师、学生、教室、教学内容

B.校长、教师、教室、学生

C.教务部门、教学部门、学生、教材

D.教师、学生、教材、教学媒体

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第5题

当前中学数学教学方法从“以教材为主线，知识为本，学生为主体”的教学方式转变为“以人为本，教师为主体”的教学过程（)
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第6题

教学设计的程序是（）① 制定教学程序计划，包括教学的各个环节的具体实施以及个环节之间的过渡方式等② 分析教学任务、确定教学目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标③ 评定学生学习，包括考虑如何对学生进行形成性和终结性评价等④ 分析学生特征，包括他们原有知识水平、技能和学习动机、状态以及班级特点等⑤ 选择教学策略和教学媒体，包括考虑用什么方式和方法向学生呈现教材，提供学习指导等A①

A.①②④⑤③

B.④②⑤①③

C.③①⑤④②

D.②④①⑤③

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第7题

翻转课堂有哪些特点？（)

A.师生互动增加

B.教学结构颠倒

C.教学方式变革

D.教学资源共享

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第8题

翻转课堂有哪些特点？（)

A.师生互动增加

B.教学资源共享

C.教学结构颠倒

D.教学方式变革

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第9题

学习的要素包括哪些？

A.学生

B.教师

C.教学媒体

D.教育环境

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第10题

新的教学方式是“以教材为主线，知识为本，教师为主体”。（)
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