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[单选题]

从幼儿园到小学的变化有:从教学强调直观性、趣味性、多样性的玩中学,学中玩,到强调课堂教学,强调勤奋刻苦、多次练习。改变化主要体现的是()。

A.生活环境的变化

B.生活内容的变化

C.教育内容的变化

D.教育方法的变化

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更多“从幼儿园到小学的变化有:从教学强调直观性、趣味性、多样性的玩中学,学中玩,到强调课堂教学,强调勤奋刻苦、多次练习。改变化主要体现的是()。”相关的问题

第1题

“做中学”的基本理念为强调(),强调从周围生活中取材,强调科学家的参与,适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。
“做中学”的基本理念为强调(),强调从周围生活中取材,强调科学家的参与,适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。

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第2题

精神分析理论在幼儿园课程中运用会()。

A.强调早期儿童人格的培养

B.强调学龄前儿童心理健康的重要性

C.强调教师的直接教学

D.强调儿童的动手操作

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第3题

新课程理念中,在对待师生关系上发生的教师教学行为变化是()

A.强调帮助和引导

B.强调教学反思

C.强调合作

D.强调尊重和赞赏

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第4题

关于幼儿园的教学活动,就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”。()
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第5题

以下关于1956年《小学语文教学大纲(草案)》的特点表述正确的是()。

A.强调语言规律的学习

B.注意语文课程的思想教育

C.重视写字教学

D.重视说话练习

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第6题

新课程生活性的教学理念在理论上强调()。

A.教学注意从生活实际中引入课题

B.教学注意从学生经验出发

C.生活世界与科学世界的融合

D.直接经验与间接经验的整合

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第7题

陈鹤琴强调“做”,为的是()。

A.确立儿童在教学活动中的主体地位

B.强调儿童的直接经验

C.强调儿童的间接经验

D.确立教师在教学活动中的主体地位

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第8题

弗里德曼货币需求理论具有一个显著的特征是()。

A.强调恒久性收入对货币需求的重大影响

B.强调货币需求的动机

C.强调人们的流动性偏好

D.强调资产的多样性组合

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第9题

进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()。
进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()。

A.课程目标

B.课程计划

C.学习者的经验

D.学习过程的价值

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第10题

大学期间,无论是学习内容、学习时间还是学习方式都更加强调个体在学习活动中承担的角色,主要强调学习的()

A.特殊性

B.自主选择性

C.形式多样性

D.研究创新性

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