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[单选题]

新课程理念中,在对待师生关系上发生的教师教学行为变化是()

A.强调帮助和引导

B.强调教学反思

C.强调合作

D.强调尊重和赞赏

答案
D、强调尊重和赞赏
解析:本题考查新课程中的教师教学行为的变化。在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏,“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。A项:在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导,教的本质在于引导,引导表现为教师对学生的启迪与激励。不符合题意,故排除。B项:在对待自我上,新课程强调反思,教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。不符合题意,故排除。C项:在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。不符合题意,故排除。故本题答案为D
更多“新课程理念中,在对待师生关系上发生的教师教学行为变化是()”相关的问题

第1题

在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调()

A.反思

B.合作

C.尊重、赞赏

D.帮助、引导

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第2题

陈鹤琴强调“做”,为的是()。

A.确立儿童在教学活动中的主体地位

B.强调儿童的直接经验

C.强调儿童的间接经验

D.确立教师在教学活动中的主体地位

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第3题

精神分析理论在幼儿园课程中运用会()。

A.强调早期儿童人格的培养

B.强调学龄前儿童心理健康的重要性

C.强调教师的直接教学

D.强调儿童的动手操作

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第4题

新课程生活性的教学理念在理论上强调()。

A.教学注意从生活实际中引入课题

B.教学注意从学生经验出发

C.生活世界与科学世界的融合

D.直接经验与间接经验的整合

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第5题

低结构教育活动()。

A.强调对儿童生成和决策

B.强调教师教学和指导

C.强调知识技能

D.对学科知识和技能弱化,强调学科融合

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第6题

奥苏贝尔提倡在教学中采用先行组织者这一技术,其精神实质是()

A.强调直观教学

B.强调新旧知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

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第7题

数学教师专业水平评价的基本理念()。

A.评价应以促进教师的专业发展为目的

B.评价应重视教师的个体差异

C.评价应提升教师的教学观

D.评价应强调教师的民主参与和自我反思

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第8题

新课程改革强调教学重过程轻结论()
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第9题

教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施的,就教学本身而言,它更强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”。()
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第10题

纯游戏活动()。

A.让儿童获得一般能力

B.强调过程

C.强调教师有目的的有计划的教学

D.强调儿童自然发展

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