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[判断题]

在美术活动中,为幼儿展示秋天树叶不同的形状和色彩是演示法。()

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第1题

幼儿的美术活动过程是他们在美术活动中自我建构的艺术产物,是幼儿操作美术媒介创造出的可视的平面或立体的艺术形象。()
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第2题

在“秋天的树”美术活动中,教师不适合的做法是()

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察秋天的树

C.提供各种树的照片组织幼儿讨论

D.引导幼儿现察有关树的名画

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第3题

在早期美术欣赏活动中,幼儿对作品形式的感知先于对作品内容的感知。()
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第4题

美术教育活动目标设计中的行为目标重在关注幼儿美术创造性的激发。()
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第5题

在绘画活动中,男孩偏爱色彩的装饰性,女孩则对形状变化更感兴趣。()
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第6题

幼儿美术活动不能只靠想象,要靠概念、判断和推理来进行。()
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第7题

在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法()。

A.提供各种树的照片、组织幼儿讨论

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.让幼儿按照教师的范画绘画

D.引导幼儿观察有关树木的名画

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第8题

美术教学中,教师向幼儿出示绘画、纸工、泥工样品供幼儿模仿、学习,主要采用了()

A.范例法

B.演示法

C.示范法

D.欣赏法

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第9题

幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的,是揭示事物审美属性的特殊感知。()
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第10题

美术欣赏活动就是要让幼儿逐渐掌握我们公认的审美标准。()
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