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[单选题]

为完成班主任工作任务和实施班主任工作的内容所采取的具体手段是()

A.班主任工作的原则

B.班主任工作的途径

C.班主任的基本职责

D.班主任工作的方法

答案
D、班主任工作的方法
解析:班主任工作的方法,是为完成班主任工作任务和实施班主任工作的内容所采取的具体手段。也可以说,它是班主任为进行班级教育而采取的各种影响方式的总和。因此,本题选择D。
更多“为完成班主任工作任务和实施班主任工作的内容所采取的具体手段是()”相关的问题

第1题

学校德育的基本途径是()

A.政治课和各科教学

B.课外活动和校外活动

C.班团队活动

D.班主任工作

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第2题

学校实施全面发展教育的基本途径是()

A.课外活动

B.实践活动

C.教学活动

D.班主任工作

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第3题

班主任是负责一个班学生工作的教师。()
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第4题

在班级的协同管理中,班主任工作的重要性在于()。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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第5题

班主任只要具有了基本的教育理论素养和科学的管理知识,就能胜任班主任工作。()
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第6题

2006年6月4日,教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作,不是任何教师都能够胜任的,应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。()
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第7题

1988年,国家教委颁布小学班主任工作暂行规定(试行)与中学班主任工作暂行规定(试行),使班主任制度更为完善。()
1988年,国家教委颁布小学班主任工作暂行规定(试行)与中学班主任工作暂行规定(试行),使班主任制度更为完善。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

2009年8月12日,教育部颁发了()进一步明确了班主任的的概念、地位、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训、考核与奖惩等等。自此,我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。
2009年8月12日,教育部颁发了()进一步明确了班主任的的概念、地位、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训、考核与奖惩等等。自此,我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。

A、《小学暂行规程》

B、《小学班主任工作暂行规定》

C、《全国中小学班主任培训计划》

D、《中小学班主任工作规定》

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第9题

下列属于德育途径的有()

A.思政课

B.数学、物理、化学课

C.班主任工作

D.心理咨询

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第10题

班主任做好班级工作的先决条件是()

A.制定班级规范

B.建立班委会

C.了解和研究学生

D.组建班集体

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第11题

关于班集体形成与培养表述不正确的观点是()

A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体

B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心

C.面对教育基础比较差的班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序

D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量

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