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评价者在自然的情景下,对评价对象及其行为进行有目标、有计划的观察和记录,并分析记录的一种评价方式是指()。

A.观察法

B.访谈法

C.作品分析法

D.问卷调查法

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更多“评价者在自然的情景下,对评价对象及其行为进行有目标、有计划的观察和记录,并分析记录的一种评价方式是指()。”相关的问题

第1题

在观察评价幼儿的过程中,详细描述行为及其情境,只记录预先规定的现象和事件属于()法。
在观察评价幼儿的过程中,详细描述行为及其情境,只记录预先规定的现象和事件属于()法。

A、叙事记录

B、事件记录

C、频次记录

D、检核表记录

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第2题

依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现进行观察,或选择在特定时间内进行观察记录的资料收集方法,被称为()。

A.叙述观察

B.取样观察

C.定时观察

D.评价观察

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第3题

评价中心的优点有哪些()。

A.能对被评价者进行较为可靠和有效地观察与评价

B.可以对较复杂的行为进行评价

C.很多情境是与拟任工作相关的情境

D.评价的主观性程度较高。

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第4题

评价者根据所记录的实施及各类评价标准进行绩效评价,最后把评价结构反馈给评价对象的绩效评价方法是( )
评价者根据所记录的实施及各类评价标准进行绩效评价,最后把评价结构反馈给评价对象的绩效评价方法是()

A、工作业绩记录法

B、关键事件法

C、指导记录法

D、能力记录法

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第5题

在使用()时,评价者通过指出评价对象表现各种行为的频率来评价他的工作绩效。

A.图尺度量表

B.行为观察量表

C.等级择一量表

D.行为对照量表

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第6题

按照事先制定好的行为核对量表,对被观察对象的心理活动和行为表现进行观察并作出评价判断的资料收集方法,被称为()。

A.叙述观察

B.取样观察

C.定时观察

D.评价观察

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第7题

宽大化倾向产生的原因有()。

A.评价者为了保护评价对象,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价

B.评价者希望本部门员工的业绩优于其他部门员工的业绩

C.评价者对评价工作缺乏自信心,尽量避免引起评价争议

D.评价要素的评价标准不明确

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第8题

教师在日常教学中应多关注学生的发展过程,下面的评价方法中属于质性评价方法的是()

A.行为观察

B.考试

C.成长记录袋

D.学习日记

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第9题

在绩效考核体系的设计中,对执行评价的主体有()几个方面的要求。
在绩效考核体系的设计中,对执行评价的主体有()几个方面的要求。

A.评价者应具有比被评价者更高的职位

B.评价者应有充足的时间和机会观察员工的工作情况

C.评价者具备将观察到得的情况转化为评价信息的能力

D.评价者有提供员工真实评价结果的主、客观动力

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第10题

指在特定背景下,通过现场观察甚至亲自参与,或者是与有关人员进行深入交谈,以及查阅有关书面材料等方式,对评价对象的属性在概念或程度上作质的规定,然后进行分析评定,以说明评价对象的性质和程度的评价方法是()。

A.自我评价

B.他人评价

C.定量评价

D.质性评价

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