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关于音乐的形式与内容,以下说法错误的是:()

A.音乐的内容蕴含于形式之中

B.凭借音乐形式,内容得以展现

C.听者可以利用联觉来感受音乐的内容

D.音乐的内容可以不依赖形式而独立存在

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更多“关于音乐的形式与内容,以下说法错误的是:()”相关的问题

第1题

下列()项属于对音乐实践问题的研究。

A.音乐形式与内容的关系

B.音乐感性材料的特点

C.音乐与社会的关系

D.作曲家的创作过程是怎样的

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第2题

学前儿童音乐经验的获得需要以下哪些条件()。

A.在听到音乐的同时让幼儿“见”到音乐的再现内容

B.用一种制作方式让幼儿去感知与其音乐经验相符的音乐形式样式

C.用其他类型的制作方式让幼儿去解释他们对音乐形式样式的理解

D.用其他制作方式让幼儿去感知与其音乐经验相符的音乐形式样式

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第3题

音乐经验与音乐形式是分不开的,具体表现为音乐经验是()联动完成的。

A.音乐形式

B.音乐制作

C.音乐的再现

D.音乐的表现

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第4题

幼儿音乐知觉的有效性受内外()的制约

A.在行动中知觉

B.知觉的内容指向音乐形式样式

C.在制作中知觉

D.在聆听中知觉

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第5题

游戏的方式,组织幼儿进行韵律活动,是非常适合音乐内容的活动形式。()
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第6题

节目定位是在节目生成过程中传播主体对节目的()和形式做出的设计与规定。

A.音响

B.内容

C.画面

D.音乐

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第7题

画面上出现了声源,音乐是以画外音的形式出现在影视作品中的音乐,我们称之为无源音乐,也叫主观音乐。根据影片塑造人物性格和渲染气氛的需要而设计,起着解释、充实、烘托、评论画面内容的重要作用。()
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第8题

大班幼儿开展节奏活动时,选择音乐需要注意哪些问题?

A.所选音乐适合进行配器改编,同时,配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发,使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

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第9题

音乐教学活动中动作意象的原则有()。

A.把握音乐形式结构,事先画出句段图的原则

B.动作诠释遵循音乐重复、对比等音乐形式组织手法的原则

C.动作和音乐的句法与非句法形式相吻合的原则

D.动作简单的原则

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第10题

幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知和感知的内容指向音乐形式的样式。()
幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知和感知的内容指向音乐形式的样式。()

此题为判断题(对,错)。

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