小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作忘记唱歌，这说明幼儿注意（)

A.广度

B.分配

C.转移

D.分散

A.注意的围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

A.稳定性

B.分配能力

C.广度

D.范围

A.扩大幼儿注意的范围

B.提高注意的稳定性

C.帮助幼儿逐步掌握注意的分配

D.促进幼儿注意的转移能力的发展

A、注意的分配

B、注意的转移(主动，自己)

C、注意的广度

D、注意的分散(被动，无关刺激引起)

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会性的目标

D.全面发展的目标

A.转移灵活

B.分配能力差

C.广度狭窄

D.稳定性较差

A.注意的广度

B.注意的能力

C.注意的分配

D.注意的分散

A.分散

B.分配

C.广度

D.转移

A.能跟随音乐动起来

B.大多数幼儿能注意音乐中重复次数较多的旋律

C.能知道音乐的强弱规律

D.能根据音乐的变化来改变动作