护理查房的目的不包括下列哪项（）

A.解决临床护理工作中的问题，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力，保持护理工作的连续性

B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际，培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

A.提高教学质量

B.解决临床工作的实际问题

C.评价护理计划、护理措施的落实与效果

D.确保护理工作质量、患者安全

E.提高护生、护士及带教老师的业务水平、工作能力等综合素质

A.提高护士的专业能力

B.培养护士中医临床思维和专业能力

C.及时发现和防范高危高风险因素

D.提高护士长的行政管理能力

E.建立临床护士分层级管理机制

A.院校的护理教学

B.临床护理查房

C.规范化护士培训

D.临床实习生培训

A．及时发现高危风险因素

B．解决患者根本的问题

C．提升护士专业内涵

D．建立护士教育训练的长效机制

A.制定切实可行的流程

B.制定临床应用的制度

C.为临床操作标准等建立循证依据

D.通过科学的路径去解决在高级护理实践中所遇到的临床问题，建立高质量的研究实证，为护理实践所应用

A.临床护理技能查房

B.典型护理案例查房

C.临床护理教学查房

D.业务查房

A.护理教学查房

B.护理行政查房

C.护理个案查房

D.临床护理查房

E.护理巡回查房

A.具有护士执业资格

B.两年以上的临床护理实践经验，熟练掌握专科疾病的护理常规

C.通过三个月以上的危重症护理在职培训

D.经危重症护理培训小组考核合格方可从事ICU临床护理

A.护理教育者

B.护理研究者

C.研究的受试者

D.护理本科生

E.临床护士