张女士希望每天花1个小时进行学习，于是她开始改变学习行为，一个星期以来，她发现自己每天只学习了半个小时，距离每天一个小时的学习还有差距。她这样的做法属于（）

A.找朋友倾诉

B.自己思考问题来源

C.找班主任聊聊

D.去心理咨询室预约心理咨询

A.展示理解

B.分析学生需求

C.鼓励学习策略

D.证明作品是高质量的

A.学习规划能力低

B.缺乏学习技巧

C.集中复习时间过长

D.单次记忆的知识量太大

结合公平理论,分析张明可能会产生那些行为,以消除产生的不公平感

此题为判断题(对，错)。

A.边看边写

B.短时多次

C.只看重点

D.与同学讨论

A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习，其中包括很多野外活动和旅行，学生每天以团队方式进行学习

B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现

C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容

D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀