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[单选题]

临近下课,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:如果大家认真听课,我就少布置课下作业。于是那些学生又接着认真听课了。在这里,该老师采取的措施属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案
B、负强化
解析:B负强化也称消极强化,是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中老师通过少布置作业(消除厌恶刺激)使学生认真听课属于负强化
更多“临近下课,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:如果大家认真听课,我就少布置课下作业。于是那些学生又接着认真听课了。在这里,该老师采取的措施属于()”相关的问题

第1题

离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第2题

快下课了,学生们开始躁动起来,这时候孙老师说:如果大家认真听课,今天我就不安排额外的作业了。学生们顿时安静了下来。这里孙老师采用的是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第3题

当你的学生跟你说:“这段时间做什么事情都没有兴趣,上课注意力也不能集中,我觉得学习要跟不上了,不知道怎么了„„.”,这时,你应该如何应对,帮助他走出困惑()

A.先评价学生最近的学习状态,再询问其注意力不集中的原因

B.先设身处地地体会学生的心理感受,再进一步的沟通交流

C.责怪学生学习不认真

D.直接找家长询问具体原因

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第4题

当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第5题

学生最喜欢上王老师的课,因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了,无需对班级纪律负责,学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学的任务

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第6题

“咨询师说,我希望你认真考虑一下我刚才对你的建议,我想如果你那样做,效果会好些”,这句话属于内容表达。()
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第7题

材料:沈老师在教学“第一场雪”时问学生:“雪景很美,谁能把它读出来?他读的时候大家闭着眼睛体会,看他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后,沈老师问:“你们是不是感觉走到雪景中去了? ” 大多数学生很犹豫,沈老师笑着说:“刚走到雪景的边上,是不是? ” 大家都笑起来,沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍,然后问:“往前走几步没有? ”学生都点了头说走了,沈老师继续说

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第8题

某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法()

A.合理,可以提高教学效率

B.不合理,教师应认真批改作业

C.合理,可以提高学生自学能力

D.不合理,增加了学生的课后负担

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第9题

科学老师在桌子上放了一个酒精灯,问:把纸放在点燃的酒精灯上会燃烧吗?学生答:会。老师说:如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢?学生说:当然会。于是老师把纸盒装满水,放到酒精灯上,结果纸盒没有燃烧,学生议论纷纷。老师说:为什么装满水的纸盒就烧不起来呢?这就是今天我们要讲的‘沸腾与蒸发’。该老师的导入不包括()

A.悬念导入

B.激疑导入

C.情境导入

D.故事导入

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第10题

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业。认真辅导学生”是教师职业道德规范的()的要求

A.爱国守法

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

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