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[判断题]

语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。()

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第1题

语文课程目标的实现程度是指对语文课程目标达成水平的科学界定,是对学生经过语文学习后的发展状态所进行的文字描述。()
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第2题

现代语文教学是知识教学法,这种教学法对学生的语文学习有利无害。()
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第3题

下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。

A.小学语文教材是语文课程标准的具体化,是实现语文课程目标的载体。

B.小学语文教材是教师指导学生学习小学语文的辅助。

C.小学语文教材是学生学习语文的主要凭借。

D.小学语文教材是编写小学语文课程标准的依据。

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第4题

语文课程目标系统的层面构成是指根据学生需要和语文学科特点而确定的语文课程目标的要素及其分布。()
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第5题

以下不属于小学语文教学评价内容的选项是()。

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

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第6题

语文教科书是语文教学内容的载体,是借以实现语文教学目标的物质载体。()
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第7题

以下关于语文教材的功能表述不正确的是()。

A.语文教材是课程目标的载体

B.语文教材是教师指导学生学习语文的载体

C.语文教材是学生学习语文的凭借

D.语文教材就是教科书

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第8题

语文课程目标的发展顺序是指语文课程目标系统根据学生已有水平和潜力而确定的纵向结构,它是语文课程目标系统的动态反映。()
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第9题

语文教学内容是指()。

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

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第10题

小学语文教学原则就是教学经验。()
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