（)发育是婴幼儿能力发展中较早出现的行为，可作为行为发育评估指标。

A.运动方面

B.语言、认知方面

C.社会行为方面

D.运动、语言、认知、社会行为等各方面

A.感知觉

B.运动

C.语言

D.社会适应性

E.认知、情绪情感

A.语言发育

B.运动发育

C.神经系统发育

D.心理行为发育

E.社会性发育

A.感知

B.运动

C.语言

D.心理过程等各种能力

E.性格方面

A.发育较早

B.发育较晚

C.发育较慢

D.发育较快

A.视觉、大运动

B.温度觉、个人与社会

C.大运动、精细运动、语言、个人与社会

D.触觉、精细运动

E.味觉、语言

A.动作发育能力

B.语言发育程度

C.智能发育水平

D.神经反射发育

E.体重、身高、头围

A.认知

B.情感

C.性格

D.能力

E.心理

A、婴幼儿脑部发育迅速

B、婴幼儿大脑易兴奋

C、婴幼儿小脑发育较晚

D、婴幼儿脑部发育迟缓

A.儿童行为发育的物质基础是神经系统，尤其是中枢神经系统

B.与行为发育密切相关的神经元和胶质细胞的发育和分化，以及最终形成的生理生化性能和行为功能都受到基因调控

C.并非所有脑发育缺陷均有遗传决定。儿童早期突触对环境的影响不敏感，环境的改变不可通过影响突触连接、修剪、乃至神经细胞生发、迁移等多个环节影响神经系统的发育

D.环境可被定义为个人周围的情况、事物或条件，研究提示营养、毒物、化合物等理化环境会影响健康成长记发育

E.母亲孕期缺乏叶酸与神经管缺如有关系，铅暴露可导致注意力缺陷多动障碍、攻击性行为等。社会环境可影响神经发育和行为塑造等