下列说法中关于心理发展的理解错误的（)。

A.身心稳点发展

B.心理发展无显著变化

C.身心发展迅速而又不平衡

D.心理迅速发展并直达成熟

A.发展的速度

B.发展的时间

C.发展的稳定程度

D.发展中的量变与质变

A.身体的发展

B.心理的发展

C.智力的发展

D.身心及社会性的发展

A.根据学生年龄心理特点及发展规律，对应各阶段的发展任务及发展可能。

B.心理发展具有共同规律，所以各发展阶段可以是同一个教育目标。

C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同，所以各学段的心理教育目标完全不同。

D.对同一年龄段的儿童，其心理教育目标应完全一致。

A、心理发展阶段划分为几个顺序差别，有质的差异时期

B、按照心理发展规划先后顺序分别为乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、成年、老年七个阶段。

C、心理发展与年龄没有关系。

D、幼儿期又称学前期，是一个个体迅速发育的时期。

A.A.心理发展由量变到质变的过程

B.B.心理发展有关键期

C.C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序

D.D.心理发展各方面会因人而异

A、心理发展由量变到质变的过程

B、心理发展有关键期

C、心理发展是具有一定方向性和先后顺序

D、心理发展各方面会因人而异

A.心理的种系发展

B.心理的种族发展

C.个体的心理发展

D.团体的种系发展

A.积极心理反对传统心理学将研究重心放在人类心理的消极方面

B.积极心理学主张以治疗心理疾病、解决病人心理问题作为重点的心理治疗

C.积极心理学提倡“积极预防”，发展能够引导个体积极思考与行为的技巧

D.积极心理学的发展受到人本主义心理学的影响